為貫徹落實(shí)學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃及二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，5月20日，學(xué)校邀請(qǐng)廈門(mén)大學(xué)王洪才教授、復(fù)旦大學(xué)陳紅敏教授來(lái)我校做專題講座。各二級(jí)學(xué)院教師代表、教師教學(xué)發(fā)展中心全體共計(jì)200余人參加了本次活動(dòng)。
在講座中，王洪才教授結(jié)合自己的研究領(lǐng)域與經(jīng)驗(yàn)，以《大學(xué)本科教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐》為主題，介紹了大學(xué)本科教學(xué)模式改革迫切需要、傳統(tǒng)本科教學(xué)模式的主要弊端和改革的基本方向等內(nèi)容，就大學(xué)本科創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐路徑和創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐要點(diǎn)做了講解分析，并與參會(huì)教師就人工智能時(shí)代教學(xué)模式的改變與教學(xué)實(shí)踐改革等進(jìn)行了交流探討。
陳紅敏教授以《環(huán)境管理》課程建設(shè)探索為例，介紹了以學(xué)生為中心的課程設(shè)計(jì)、深度課堂教學(xué)和混合式教學(xué)的開(kāi)展等內(nèi)容，從課程頂層設(shè)計(jì)、內(nèi)容架構(gòu)優(yōu)化、思政要素挖掘和教學(xué)形式創(chuàng)新四個(gè)維度詳細(xì)講解了多目標(biāo)融合需求下的教學(xué)改革。
教師教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)人表示，希望各位老師學(xué)有所獲、獲有所思，思有所悟，不斷磨練教學(xué)技能，提升教學(xué)水平；做到教育教學(xué)始終以“立德樹(shù)人”為根本，聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，貫徹以學(xué)生為中心的理念，注重知識(shí)發(fā)展和教育教學(xué)前沿研究，改善教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)手段、提高教學(xué)組織能力，不斷充實(shí)、拓展、提高自身教學(xué)能力和水平。
學(xué)校將以教師教學(xué)發(fā)展中心為平臺(tái)，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家開(kāi)展多形式的交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師潛心育人，不斷促進(jìn)教師全面發(fā)展，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，切實(shí)推動(dòng)教學(xué)改革，不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通訊員：王付平 審稿人：王志毅
責(zé)編：李金玲
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