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校園動(dòng)態(tài)

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武漢大學(xué)教授、博導(dǎo)張乾元應(yīng)邀為我校馬克思主義學(xué)院講學(xué)

作者:馬克思主義學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2016年07月13日 17:18瀏覽次數(shù):

  7月12日上午,應(yīng)我校馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng),武漢大學(xué)教授、博導(dǎo)張乾元應(yīng)邀為我校馬克思主義學(xué)院暑期培訓(xùn)班講學(xué)。培訓(xùn)會(huì)由鄭小東副院長(zhǎng)主持,馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)汪力平及培訓(xùn)班全體學(xué)員參加了培訓(xùn)。

 

 

 

  張乾元教授講學(xué)的題目為“馬克思主義文本研討的方法問(wèn)題”。張教授首先從文本研讀和分析對(duì)科學(xué)研究的意義出發(fā),以馬克思主義經(jīng)典文本為例,從文獻(xiàn)分析要注意文本的性質(zhì)和屬性,切忌偏離文本的性質(zhì);要注意文本本身的內(nèi)在邏輯,而不能望文生義,更不能指鹿為馬;要立足于文本作者的本意,而不要把后人的闡釋附加到文本上面;要注意文本作者的話語(yǔ)意境,而不要離開(kāi)時(shí)空環(huán)境隨意放大文本觀點(diǎn)的意義,更不能人為地制造經(jīng)典文本的“對(duì)立”;要以文本作者公開(kāi)發(fā)表或者審定稿為依據(jù),客觀估計(jì)“筆記”、“手稿”的文獻(xiàn)價(jià)值,不能以“手稿”取代“審定稿”和發(fā)表稿等五個(gè)方面詳細(xì)分析了馬克思主義文本研讀的方法問(wèn)題。張教授指出:文本研讀和分析是科學(xué)研究的基本功,對(duì)于具體研究工作而言,成功的文本研讀和文獻(xiàn)研究,能夠以其嚴(yán)密的分析評(píng)價(jià)和有根據(jù)的趨勢(shì)預(yù)測(cè),為新課題和新的理論觀點(diǎn)的確立提供了強(qiáng)有力的支持和論證,在某種意義上,它起著總結(jié)過(guò)去、指導(dǎo)提出新課題和推動(dòng)理論與實(shí)踐新發(fā)展的作用。

 

 

  鄭副院長(zhǎng)在總結(jié)中指出,張教授的講課引經(jīng)據(jù)典,內(nèi)容豐富,邏輯清晰,對(duì)我們的教學(xué)科研都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。汪力平院長(zhǎng)也指出,張教授的講座讓我們視野大開(kāi),在科學(xué)研究過(guò)中強(qiáng)調(diào)第一手資料的收集及對(duì)經(jīng)典文本的研讀,這點(diǎn)對(duì)推動(dòng)我們今后的馬克思主義理論研究及在做的中國(guó)百年社會(huì)風(fēng)習(xí)研究都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

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