面對2020年突如其來的新冠疫情，廣大學(xué)子開始了“停課不停學(xué)”的居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于貧困地區(qū)學(xué)子而言，不少留守兒童迫于父母復(fù)工等原因，在線學(xué)習(xí)課后輔導(dǎo)出現(xiàn)了“父母缺位”的現(xiàn)象。疫情能阻止孩子們重返課堂，卻擋不住他們對知識的渴求。在這個關(guān)鍵時刻，九江學(xué)院教師教育學(xué)院的師生們自告奮勇，用志愿支教行動為貧困地區(qū)學(xué)子的知識渴求解燃眉之急、送雪中之炭。
在九江學(xué)院扶貧工作隊、黨委宣傳部和九江學(xué)院教師教育學(xué)院黨委統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下，該校教師教育學(xué)院教工黨支部和學(xué)生青志服務(wù)隊號召師范專業(yè)同學(xué)成立了“抗'疫'在線家教服務(wù)隊”，34名教院學(xué)生成為在線家教輔導(dǎo)的光榮志愿者，并與九江學(xué)院扶貧點武寧縣東山村、九江學(xué)院新時代文明實踐中心廬山市玉京村大學(xué)生志愿服務(wù)基地幾十名中小學(xué)生成功對接，建立了“一對一”的線上交流輔導(dǎo)模式。
活動開展短短不到一周，志愿者們已為貧困地區(qū)學(xué)子提供了1000余分鐘的在線輔導(dǎo)服務(wù)。志愿者每天在兼顧自身網(wǎng)課學(xué)習(xí)的情況下，根據(jù)服務(wù)對象的需求，有效利用課余時間，專心為每位小朋友制訂專屬輔導(dǎo)方案，并進(jìn)行作業(yè)答疑、在線課程輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、情感支持等“一對一”精細(xì)化服務(wù)。A1841班殷甜文同學(xué)每次在授課前都會做好精心準(zhǔn)備，并提前找好相應(yīng)的輔導(dǎo)教材，通過視頻交流了解小朋友的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子的具體情況制定專門的教學(xué)輔導(dǎo)方案，在視頻輔導(dǎo)中與小朋友親切互動，為孩子答疑解惑。視頻課后，她還及時總結(jié)反饋，切實幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，解除了家長的后顧之憂。小朋友剛開始比較羞澀，但經(jīng)過殷甜文姐姐的耐心引導(dǎo)和溝通，孩子很快喜歡上了這位親切的大姐姐，每次都提前坐在電腦前等待大姐姐的出現(xiàn)。
支教活動不僅幫助了小朋友們解決學(xué)業(yè)困難，對于擔(dān)任“小老師”的師范專業(yè)學(xué)生來說，助人的同時也是提升自身教學(xué)技能的鍛煉機(jī)會。為此，該校教師教育學(xué)院教工黨支部的老師專門為志愿者們建立了后臺服務(wù)支援群，同時制定《志愿在線家教活動服務(wù)規(guī)范須知》等學(xué)習(xí)文件，向同學(xué)們傳授科學(xué)規(guī)范的家教策略和輔導(dǎo)技能，幫助同學(xué)們解決在前臺服務(wù)過程中遇到的各種難題，在教學(xué)相長的過程中切實提升師范生的專業(yè)技能和教學(xué)素質(zhì)。
九江學(xué)院學(xué)子的這一暖心舉動，受到社會各界尤其是東山村、玉京村等幫扶對象的廣泛好評，并得到了學(xué)校及社會的關(guān)注和肯定。志愿者們紛紛表示“只要戰(zhàn)疫不結(jié)束，我們會一直堅持將愛心輔導(dǎo)做下去！”特殊時期的愛心助教，不僅收獲了家長孩子的好評，實現(xiàn)了自我價值，同時也感受到了擔(dān)負(fù)社會責(zé)任和青年使命的自豪與榮耀！
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