5月10日上午，校黨委書(shū)記鄭翔到潯東校區(qū)聽(tīng)課調(diào)研。
鄭書(shū)記首先來(lái)到潯東校區(qū)思賢樓305教室，與藥生學(xué)院A1321班同學(xué)一起聽(tīng)取了李同建老師講授的《發(fā)酵工程》課程。教務(wù)處處長(zhǎng)馬明亮、藥生學(xué)院院長(zhǎng)廖亮、黨委書(shū)記嚴(yán)姣姣、院長(zhǎng)助理吳家忠等一同聽(tīng)課。
課堂上，李同建老師先復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，然后對(duì)“離子交換劑的分類(lèi)與性質(zhì)和離子交換劑的選擇”等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。李老師講解過(guò)程語(yǔ)言通俗易懂，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作緊密聯(lián)系，課堂氣氛比較活躍。鄭書(shū)記與同學(xué)們一起專(zhuān)注聽(tīng)課，并認(rèn)真地做著聽(tīng)課記錄。
課后，鄭書(shū)記對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出，李同建老師備課充分，課件做得好，圖文并茂，對(duì)授課內(nèi)容熟悉，講課熟練，教態(tài)自然、從容、投入、輕松。同學(xué)們聽(tīng)課認(rèn)真，肯定了藥生A1321班同學(xué)的課堂紀(jì)律特別是男同學(xué)課堂紀(jì)律表現(xiàn)很好。鄭書(shū)記勉勵(lì)同學(xué)們，紀(jì)律是一種能力，紀(jì)律好表現(xiàn)出的是對(duì)自己行為的克制能力。鄭書(shū)記同時(shí)對(duì)如何控制講課節(jié)奏等方面提出建議。
聽(tīng)課結(jié)束后，鄭書(shū)記就學(xué)校開(kāi)展“教學(xué)剩余”綜合改革的有關(guān)工作進(jìn)行了調(diào)研。鄭書(shū)記指出，為了創(chuàng)造更多教學(xué)剩余，學(xué)校原則上要求潯東校區(qū)、八里湖校區(qū)、醫(yī)學(xué)部的管理干部到所在校區(qū)的二級(jí)學(xué)院擔(dān)任班主任，以上校區(qū)提供擔(dān)任班主任的名單，學(xué)生處對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，這項(xiàng)措施下學(xué)期新生入學(xué)時(shí)開(kāi)始實(shí)施。同時(shí)，學(xué)校原則上要求管理崗位上有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)以上的舉措，減少教師的工作量，使他們有更多的精力投入到“教學(xué)剩余”綜合改革的工作當(dāng)中。
調(diào)研期間，鄭書(shū)記還實(shí)地查看了潯東校區(qū)改建中的田徑場(chǎng)、大禮堂、學(xué)生食堂操作間等處，對(duì)相關(guān)工作提出了要求。
潯東校區(qū)管理辦主任楊曉寧，副主任周學(xué)英、談?dòng)袃€等陪同調(diào)研。
贛公網(wǎng)安備36040202000313
學(xué)生
教工
校友
考生
訪客
