時(shí)光拉回到十年前。

　　2006年4月7日晚，可容納千人的九江學(xué)院大禮堂座無(wú)虛席，中國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心研究員、北京大學(xué)周其仁教授正在作題為《經(jīng)濟(jì)大時(shí)代與經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)和研究方法》的報(bào)告。一個(gè)以“弘揚(yáng)九江優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、創(chuàng)辦九江學(xué)院學(xué)術(shù)品牌、拓展學(xué)生人文知識(shí)視野”為宗旨的九江學(xué)院人文學(xué)術(shù)講壇——濂溪講壇正式拉開(kāi)了帷幕。

　　長(zhǎng)度帶來(lái)厚重感，深度催生影響力。

　　十年后的今天，145期、現(xiàn)場(chǎng)觀眾16萬(wàn)余人，視頻點(diǎn)擊率逾20萬(wàn)余次的“濂溪講壇”，已經(jīng)是江西省規(guī)模最大的人文學(xué)術(shù)講壇之一，更成為學(xué)校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培育人文精神的重要陣地。成為九江學(xué)院一張最響亮的學(xué)術(shù)品牌。

　　145期講座，濂溪講壇留下一個(gè)個(gè)經(jīng)典瞬間。時(shí)至今日，很多師生還對(duì)那些經(jīng)典講座津津樂(lè)道。中科院院士楊叔子、潘際鑾、嚴(yán)陸光、郝柏林等不一樣的人生講述，為我校師生打開(kāi)了一片的人文與學(xué)術(shù)天地；前外交部部長(zhǎng)李肇星睿智的思維和幽默的談吐盡顯中國(guó)外交官的風(fēng)度；中國(guó)十大杰出母親沈麗萍催人淚下的演講，讓師生們見(jiàn)證母愛(ài)的奇跡；貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)兩次來(lái)校的演講中數(shù)百次掌聲里記錄著九江學(xué)院學(xué)生的激情；20世紀(jì)最有影響的IT人物清華大學(xué)譚浩強(qiáng)教授用自己豐富的人生經(jīng)歷啟迪學(xué)子怎樣通向人生的成功；百家講壇學(xué)者金正昆、商傳讓師生們近距離感受文化學(xué)者的詼諧與儒雅；央視著名主持人白燕升的講座，帶領(lǐng)聽(tīng)眾走入戲里戲外的藝術(shù)與人生；優(yōu)秀校友、省委宣傳部副部長(zhǎng)黎隆武以風(fēng)趣時(shí)尚、深入簡(jiǎn)出的語(yǔ)句，從“有權(quán)不可任性、年輕不可任性、有顏值不可任性、有功勞不可任性、有靠山不可任性、有冤屈不可任性” 六個(gè)層面解析千古悲催帝王候劉賀的“任性”，既是來(lái)自歷史深處的深刻啟示，更是對(duì)當(dāng)下為政為人的理性警醒；京劇名家孫萍、葉金森現(xiàn)場(chǎng)講述和演繹了京劇藝術(shù)的臺(tái)上與臺(tái)上，告訴大家，臺(tái)上的光芒四射離不開(kāi)臺(tái)下的硬功夫。每一位講座的嘉賓因?yàn)樽约喝松拈啔v、開(kāi)闊的視野、淵博的知識(shí)以及風(fēng)度翩翩的人格魅力，成就了濂溪講壇一次又一次的經(jīng)典之作。

　　高端的學(xué)術(shù)平臺(tái)，開(kāi)闊了師生們的眼界。

　　一位學(xué)生在一篇文章中說(shuō)：濂溪講壇是一個(gè)承載智慧的橋梁，每一位做客濂溪講壇的大師都是帶著智慧，帶著淵博的知識(shí)而來(lái)。盡管每一位大師在學(xué)校停留的時(shí)間不長(zhǎng)，但他們的風(fēng)采已足以讓我們細(xì)細(xì)品味。

　　早在2005年底，學(xué)校開(kāi)始醞釀、策劃一個(gè)高水平的具有前沿性和包容性的學(xué)術(shù)思想講壇：學(xué)術(shù)活動(dòng)形式應(yīng)是活潑多樣的，有講座、對(duì)話等；內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、歷史人文、社會(huì)熱點(diǎn)、思想學(xué)科等前沿問(wèn)題；所邀者應(yīng)為國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家、學(xué)者，他們將在一個(gè)相對(duì)固定的場(chǎng)所與廣大師生進(jìn)行跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的互動(dòng)式討論與交流，暢談對(duì)社會(huì)、文化及學(xué)術(shù)的看法，以展示專(zhuān)家、學(xué)者在人文學(xué)科領(lǐng)域最新的研究成果和發(fā)展方向，“濂溪講壇”由此誕生。

　　對(duì)九江學(xué)院來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)名副其實(shí)的人文學(xué)術(shù)講座平臺(tái)。授課教師均為國(guó)內(nèi)外著名專(zhuān)家、學(xué)者，聚焦的都是當(dāng)下最前沿的思想理論課題；而聽(tīng)眾是以九江學(xué)院的師生為主，九江市部分高校師生和政府機(jī)關(guān)干部。

　　前沿的課題，深刻的觀點(diǎn)，世界的眼光，讓師生眼界大開(kāi)：

　　——當(dāng)代大學(xué)生如何清醒地認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子之重，自強(qiáng)不息，艱苦努力，為中國(guó)人民和人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)？前外交部長(zhǎng)、時(shí)任全國(guó)人大外事委員會(huì)主任委員李肇星應(yīng)邀給我校師生作國(guó)際形勢(shì)報(bào)告暢談外交人生。李肇星以其“詩(shī)人外交官”的風(fēng)范、生動(dòng)的事例、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、坦誠(chéng)平實(shí)的態(tài)度將新中國(guó)外交風(fēng)云以故事的形式勾勒在觀眾眼前，令在場(chǎng)聽(tīng)眾折服。報(bào)告中，李肇星通過(guò)自身的外交工作經(jīng)歷，用故事和歷史的事實(shí)為大家解讀愛(ài)國(guó)主義不是空洞的，而是具有豐富內(nèi)涵的，要體現(xiàn)在行動(dòng)上。他還鼓勵(lì)九江學(xué)院學(xué)子刻苦努力，認(rèn)真讀書(shū)，勇敢地肩負(fù)起祖國(guó)和人民賦予的神圣使命。

　　——青年學(xué)子如何成人成才，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？中科院院士、前華中科技大學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)著名機(jī)械工程專(zhuān)家楊叔子應(yīng)邀給師生們作了一場(chǎng)題為“踏平坎坷、成人成才”的專(zhuān)題報(bào)告。楊院士結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程和人生經(jīng)歷，講述了成人成才的過(guò)程和應(yīng)當(dāng)具備的要素。報(bào)告會(huì)上，楊叔子院士激情澎湃，談古論今，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái)。其廣博的學(xué)識(shí)，風(fēng)趣的談吐，崇高的愛(ài)國(guó)情操贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。他欣然題詞：“才者，德之資也；德者，才之帥也。以做事來(lái)體現(xiàn)做人，以做人來(lái)統(tǒng)帥做事。德才兼?zhèn)洌旨t又專(zhuān)，與九江學(xué)院同學(xué)共勉！”

　　——如何在壓力與挑戰(zhàn)中提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？高校教育如何適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求？如何合理配置有限的教育資源？中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部高等教育司原司長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林教授應(yīng)邀來(lái)校作題為“高校的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)”的學(xué)術(shù)報(bào)告，結(jié)合社會(huì)公眾對(duì)高等教育的關(guān)注熱點(diǎn)，向與會(huì)代表剖析了“大學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)”中的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　——如何做一個(gè)有文化的中國(guó)大學(xué)生？著名高等教育研究專(zhuān)家、素質(zhì)教育研究專(zhuān)家陳怡教授，暢談如何“做一個(gè)有文化的中國(guó)大學(xué)生”。他詳細(xì)闡述了“文化”的意義和功能，并選講了部分中國(guó)傳統(tǒng)文化原典，展示了中國(guó)文化的巨大魅力，同學(xué)們感到非常親切，深受鼓舞。

　　——2008年全球金融危機(jī)爆發(fā)后不久，美國(guó)布魯金斯研究會(huì)約翰·桑頓中國(guó)中心資深研究員、清華-布魯金斯公共政策研究中心主任肖耿博士便應(yīng)邀來(lái)我校作《世界金融海嘯的影響及中國(guó)的對(duì)策》報(bào)告會(huì)，為同學(xué)們揭開(kāi)全球世界金融危機(jī)的神秘面紗。報(bào)告內(nèi)涵豐富、分析透徹，以豐富的事例為大家解析了此次金融海嘯，拓寬了師生的視野。

　　——2006年11月，前駐伊拉克使館復(fù)館小組組長(zhǎng)，時(shí)任中國(guó)中東問(wèn)題特使孫必干為我校師生做《關(guān)于中東問(wèn)題》的報(bào)告，介紹了中東問(wèn)題的由來(lái)和演進(jìn)，講述了中東各種爭(zhēng)端的文化和宗教背景，以及歷次中東戰(zhàn)爭(zhēng)的概況和影響。并對(duì)世界各主要國(guó)家和國(guó)際組織在中東問(wèn)題上的立場(chǎng)觀點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和分析。這位花甲老人通過(guò)自己的親身經(jīng)歷為在場(chǎng)師生進(jìn)行了精彩生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，掌聲經(jīng)久不息。

　　2016年4月1日，第十二屆全國(guó)人大代表、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)教授帶來(lái)了一場(chǎng)題為《中國(guó)夢(mèng)·中華復(fù)興之夢(mèng)——當(dāng)代中國(guó)教育與國(guó)人價(jià)值取向》的勵(lì)志報(bào)告。他以其激情生動(dòng)、輕松幽默的演講風(fēng)格將“中國(guó)夢(mèng)”與中國(guó)教育、中國(guó)青年的價(jià)值觀等相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出正確的行動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生要樹(shù)立自信、不畏艱苦、勤奮學(xué)習(xí)、勇于拼搏。要孝敬父母、關(guān)愛(ài)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。他希望青年大學(xué)生要從自己做起，勇敢追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。整場(chǎng)報(bào)告會(huì)歷時(shí)3個(gè)半小時(shí)，贏得全場(chǎng)師生100余次掌聲。

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　　中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授講授的《人際交往與社交禮儀》，以小見(jiàn)大，風(fēng)趣詼諧；留美學(xué)者、原南昌大學(xué)副校長(zhǎng)潘傳康講授的《做人、做事、做學(xué)問(wèn)》，勉勵(lì)廣大青年學(xué)子珍惜美好的大學(xué)時(shí)光，不僅要認(rèn)真讀書(shū)，還要努力培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、組織能力和溝通能力；前教育部副部長(zhǎng)章新勝講授的《創(chuàng)新人才培養(yǎng)與大學(xué)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)》，旁征博引、內(nèi)容翔實(shí)、立意高遠(yuǎn)，視野寬廣，并對(duì)我校提出了殷切期望，使我校師生受益良多；北京大學(xué)博士生導(dǎo)師、著名社會(huì)心理學(xué)家夏學(xué)鑾教授講授的《當(dāng)代大學(xué)生心理特征分析》，拔亮了深受心理困擾的大學(xué)生心中的明燈；著名的細(xì)節(jié)管理專(zhuān)家、校友汪中求先生講授的《社會(huì)不知道你是誰(shuí)》，用生動(dòng)形象卻簡(jiǎn)單直白的事實(shí)告訴我們：大學(xué)生必須樹(shù)立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的思想，從最基層做起，到社會(huì)需要的工作崗位上去，切忌眼高手低，好高騖遠(yuǎn)……等等。

　　豐富的選題、精彩的講座，為廣大學(xué)生汲取人文科學(xué)精神提供了充足的養(yǎng)分，潤(rùn)物無(wú)聲地增強(qiáng)了學(xué)生人文素質(zhì)與科學(xué)精神的底蘊(yùn)。

　　眾多的名家、名師走進(jìn)校園，他們對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)，不僅繁榮了校園文化，也潛移默化地促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。

　　著名教育家張楚廷教授應(yīng)邀為廣大師生作了題為《大學(xué)生的自我意識(shí)》的講座，和同學(xué)們保持平等的交流，使參加聽(tīng)報(bào)告的師生深受教育和感染。上海物流研究院院長(zhǎng)朱道立教授不僅為我校師生作了《物流發(fā)展和金融創(chuàng)新》講座，而且對(duì)九江物流業(yè)發(fā)展給予了指導(dǎo)性的意見(jiàn)和發(fā)展思路。“濂溪講壇”的一大批專(zhuān)家走進(jìn)校園積極為專(zhuān)業(yè)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從發(fā)展前沿到實(shí)際應(yīng)用，為學(xué)校提高人才培養(yǎng)工作水平帶來(lái)源頭活水，成為學(xué)校深化教育教學(xué)改革的動(dòng)力源和助推器。

　　新穎、精辟、實(shí)用、受益，是師生對(duì)講壇的評(píng)價(jià)。來(lái)自印度的Dhiren Banerjei博士等三位專(zhuān)家主講的《如何成為軟件工程師》，把學(xué)生一下子引進(jìn)IT行業(yè)的前沿；北大博士生導(dǎo)師姜望琪教授講授的《語(yǔ)用學(xué)與閱讀理解關(guān)系》，向大家介紹了語(yǔ)用學(xué)的前沿研究和發(fā)展趨勢(shì)，也對(duì)廣大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提出自己的建議，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。師生們說(shuō)，專(zhuān)家站的高度、掌握的知識(shí)面，是我們平時(shí)接觸不到的，很多觀點(diǎn)都能幫助我們解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的難題。

　　開(kāi)闊了眼界、開(kāi)拓了思路－－這是一位教師對(duì)“濂溪講壇”的詮釋?zhuān)赫麄€(gè)講壇讓師生“身”在九江，但思維更新卻站在全國(guó)的角度，提高了工作能力，增加了工作方法，明確了工作方向。他說(shuō)，“濂溪講壇”是花了小錢(qián)、辦了大事，影響了很多人。

　　這個(gè)事兒辦得好－－一位退休老教師說(shuō)：十年來(lái)，濂溪講壇發(fā)揮出的作用不容小視。理論學(xué)習(xí)不一定能代替具體問(wèn)題的解決，但理論學(xué)習(xí)有助于提高解決問(wèn)題的能力。人的素質(zhì)高，工作就能干得好，講壇在提高師生素質(zhì)上起到了積極的促進(jìn)作用。

　　“濂溪講壇”應(yīng)時(shí)而辦、應(yīng)運(yùn)而生。一位在行政機(jī)關(guān)工作的老師說(shuō)。增強(qiáng)本領(lǐng)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高廣大師生和黨員干部隊(duì)伍自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)，完成歷史使命?！板ハv壇”中全方位、多角度、大信息量的報(bào)告、專(zhuān)家學(xué)者最新的學(xué)術(shù)研究成果，使建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)落在了實(shí)處。

　　“濂溪講壇”是我的良師益友－－一位黨委機(jī)關(guān)處級(jí)干部說(shuō)：通過(guò)知名專(zhuān)家學(xué)者的精彩講授，我從中學(xué)到了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了觀念，加深了對(duì)世情、國(guó)情、黨情的認(rèn)識(shí)，特別是理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、政策水平以及領(lǐng)導(dǎo)能力等諸多方面均得到不同程度的提升。

　　這是一個(gè)名家匯聚的地方，一個(gè)獲取知識(shí)的殿堂！

　　十年間，145期“濂溪講壇”的內(nèi)容，清晰體現(xiàn)了九江學(xué)院的發(fā)展脈絡(luò)，它從不同領(lǐng)域?qū)r(shí)下流行的論斷、觀點(diǎn)結(jié)合實(shí)際融合到九江學(xué)院各項(xiàng)工作中，推動(dòng)著九江學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的向前發(fā)展。

　　近年來(lái)，隨著“濂溪講壇”影響的擴(kuò)大，在學(xué)校黨委宣傳部的積極支持和配合下，校黨委中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大到講壇，這更進(jìn)一步提升了九江學(xué)院中層干部的理論水平。

　　授者也許無(wú)意，聽(tīng)者卻受益匪淺。開(kāi)闊視野、拓寬思路，是每個(gè)接受講壇教育領(lǐng)導(dǎo)干部的共鳴。各單位、各部門(mén)不斷更新理念、創(chuàng)新形式、探索務(wù)實(shí)有用的工作途徑和方式，很多來(lái)源于講壇，它如智慧的伊甸園，提升了干部自身素質(zhì)，更完善了學(xué)校的理論學(xué)習(xí)工作。

　　在不斷深化和發(fā)展的過(guò)程中，“濂溪講壇”圍繞促進(jìn)學(xué)生的“成人成才”，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼當(dāng)前，努力提高學(xué)生的人文與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。歸根到底還是在不斷提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量和水平，打造學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需要的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這也是我們“濂溪講壇”生命力的根本所在。

　　歷史的車(chē)輪滾滾向前，伴著“濂溪講壇”內(nèi)容和觀點(diǎn)的深入人心，講壇的品牌影響力在一步步延伸。為了擴(kuò)大濂溪講壇的影響，讓更多的學(xué)子領(lǐng)略名家大儒的魅力，學(xué)校先后于2010年9月、2012年6月和2014年9月將作客“濂溪講壇”的中外專(zhuān)家學(xué)者講座內(nèi)容認(rèn)真整理后，結(jié)集出版了《香溢濂溪》第一輯、第二輯和第三輯。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委宣傳部副部長(zhǎng)喻春龍?jiān)谧x到該書(shū)后，在其博文《言之有文，行而久遠(yuǎn)》中寫(xiě)道：九江學(xué)院《香溢濂溪》，讓人感受到的不僅僅是清新書(shū)香，更見(jiàn)學(xué)校用心涵養(yǎng)大學(xué)文化之成效。九江學(xué)院濂溪講壇于2006年4月啟動(dòng)，自此薪火不絕，相傳至今。該校分別邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)名家、各界精英來(lái)校講座，而后擇其精品整理為《香溢濂溪》連續(xù)出版，借力新媒體手段廣為傳播，使其涵養(yǎng)大學(xué)文化成果藉此載體固化形式走出校門(mén)，成為文化傳承與創(chuàng)新領(lǐng)域標(biāo)志性文化品牌。此舉既提升了大學(xué)文化品位的同時(shí)，又使校園洋溢著求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、向上向善的人文情懷與朝氣蓬勃的學(xué)術(shù)氛圍。去年，九江學(xué)院廬山文化傳承與傳播協(xié)同創(chuàng)新中心獲批江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目”，旨在涵養(yǎng)大學(xué)文化的濂溪講壇實(shí)有功于此。

　　十年輝煌領(lǐng)先路，而今邁步從頭越。

　　“濂溪講壇”十年的輝煌歷史和深刻影響值得珍視。十年只是開(kāi)始，把“濂溪講壇”長(zhǎng)期辦下去，任重而道遠(yuǎn)。師生們說(shuō)：希望我們的“濂溪講壇”越辦越好！他們的這種愿望，將成為學(xué)校辦好“濂溪講壇”的不竭動(dòng)力。

　　“生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。”祝?！板ハv壇”十周年生日快樂(lè)！讓我們秉承文化自覺(jué)，珍重文化期待，力踐文化使命，把“濂溪講壇”這個(gè)品牌辦得更加響亮，共同去創(chuàng)造濂溪講壇更加輝煌的明天！