4月12日上午，校黨委書記鄭翔來到化環(huán)學(xué)院，走進(jìn)課堂聽課并進(jìn)行工作調(diào)研。教務(wù)處副處長漆晗東，化環(huán)學(xué)院副院長曹小華一同聽課。
在聽完了占昌朝博士的授課后，鄭翔書記進(jìn)行了點(diǎn)評。他肯定了占博士的授課效果，稱贊占博士在授課時，將中文講述與外語板書結(jié)合在一起，對幫助大家明確講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)起到了很好的作用。
聽課結(jié)束后，鄭翔對化環(huán)學(xué)院“教學(xué)剩余”改革試點(diǎn)工作進(jìn)行了專題調(diào)研。在聽取了化環(huán)學(xué)院院長嚴(yán)平、黨委書記劉新強(qiáng)的情況匯報(bào)后，鄭翔指出，“教學(xué)剩余”綜合改革是為了謀劃學(xué)校更好更快發(fā)展所作的頂層設(shè)計(jì)，要在全面保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，學(xué)?！坝藶橹行?，教學(xué)第一位”的宗旨不能動搖。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量保障措施，從下學(xué)期開始，學(xué)校將要求在機(jī)關(guān)處室、二級學(xué)院擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、具有副高以上職稱的人員每學(xué)期都承擔(dān)一定量的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校將在合理測算、科學(xué)設(shè)置的基礎(chǔ)上出臺實(shí)施方案，確保上述人員承擔(dān)學(xué)校行政工作、從事教學(xué)任務(wù)兩不耽誤。
鄭翔強(qiáng)調(diào)，對正在進(jìn)行的“教學(xué)剩余”綜合改革要加強(qiáng)質(zhì)量控制、過程控制。在科研崗位考核上，質(zhì)量控制要以科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用為主，在科研崗考核指標(biāo)體系中，要突出科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的比重，鼓勵老師開展科研創(chuàng)新、研發(fā)、轉(zhuǎn)化。在考核周期上，要加強(qiáng)過程控制。鄭翔指出，目前化環(huán)學(xué)院科研崗位考核的時長設(shè)置是合理的。但在3年一考核的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)科研崗位的中期檢查。中期檢查既能夠讓學(xué)院了解科研人員的工作進(jìn)展、階段性成果，也為科研人員提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，激發(fā)他們的科研熱情和靈感。
化環(huán)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，學(xué)院將按照鄭書記的指示，進(jìn)一步加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)，細(xì)化工作方案，確?！敖虒W(xué)剩余”綜合改革取得實(shí)效。
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