4月1日下午，在九江學(xué)院香遠(yuǎn)樓三樓報(bào)告廳，第十二屆全國(guó)人大代表、貴州大學(xué)校長(zhǎng)鄭強(qiáng)教授帶來(lái)了一場(chǎng)題為《中國(guó)夢(mèng)·中華復(fù)興之夢(mèng)——當(dāng)代中國(guó)教育與國(guó)人價(jià)值取向》的勵(lì)志報(bào)告。在家校領(lǐng)導(dǎo)與1000余名師生一起聆聽(tīng)了演講。講座由校黨委書(shū)記鄭翔主持。

　　講座中，鄭強(qiáng)教授以習(xí)近平總書(shū)記中國(guó)夢(mèng)的重要論述為指導(dǎo)，以別具一格的“強(qiáng)哥觀點(diǎn)”十五條為主線，以重塑國(guó)人價(jià)值體系為要義，用生動(dòng)、詳實(shí)的事實(shí)、史實(shí)以及數(shù)據(jù)資料，深入淺出地剖析了中國(guó)教育發(fā)展的各個(gè)方面，指出中國(guó)歷史道路選擇的必然性。他以其激情生動(dòng)、輕松幽默的演講風(fēng)格將“中國(guó)夢(mèng)”與中國(guó)教育、中國(guó)青年的價(jià)值觀等相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出正確的行動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生要樹(shù)立自信、不畏艱苦、勤奮學(xué)習(xí)、勇于拼搏。要孝敬父母、關(guān)愛(ài)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。他希望青年大學(xué)生要從自己做起，勇敢追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。鄭強(qiáng)教授以幽默風(fēng)趣、個(gè)性獨(dú)特的演講風(fēng)格感染和啟發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的青年學(xué)生，為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)思想上的饕餮盛宴。整場(chǎng)報(bào)告會(huì)歷時(shí)3個(gè)半小時(shí)，贏得全場(chǎng)師生100余次掌聲。

　　鄭強(qiáng)指出，中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！?。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須堅(jiān)定“道路自信、理論自信、制度自信和文化自信”；必須堅(jiān)持“走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量”；必須首先讓中國(guó)教育有夢(mèng)，摒棄固有思維和行為詬病，有堅(jiān)定的信仰和正確價(jià)值取向。他強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，當(dāng)今大學(xué)生“要對(duì)中華復(fù)興有深刻的領(lǐng)悟、對(duì)祖國(guó)故土有深厚的情感、對(duì)民族文化有深厚的自信?！彼麖睦_我國(guó)教育界多年的“錢學(xué)森之問(wèn)”入手談教育、談人生、談成才，指出如果教育者沒(méi)有夢(mèng)想，那么去教育一群有夢(mèng)想的孩子也只會(huì)讓孩子變得沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有希望。他說(shuō)，“教育應(yīng)該回歸本質(zhì)，只有回歸了本質(zhì)，不將之當(dāng)為一種科研，才會(huì)教出好學(xué)生”。鄭強(qiáng)教授對(duì)比了中國(guó)與日本等國(guó)的教育，提出“要從小培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的毅力與靈魂的純潔，這樣才是真正的教育精神”。

　　鄭強(qiáng)的演講觀點(diǎn)犀利，語(yǔ)言生動(dòng)，引人深思，滲透了他深刻的見(jiàn)解和淵博的知識(shí)，既讓人激情四溢，又引人深刻反思，引起了全場(chǎng)師生的強(qiáng)烈共鳴。

　　校黨委書(shū)記鄭翔在主持報(bào)告會(huì)中指出，鄭校長(zhǎng)的報(bào)告內(nèi)容豐富，從古到今，從中到西，從教育到經(jīng)濟(jì)，從小學(xué)到大學(xué)。這場(chǎng)報(bào)告既是一場(chǎng)最搞笑的報(bào)告，又是一場(chǎng)最嚴(yán)肅的報(bào)告；既是一場(chǎng)最激情的報(bào)告，又是一場(chǎng)最冷靜的報(bào)告；既是一場(chǎng)最開(kāi)心的報(bào)告，又是一場(chǎng)最糾心的報(bào)告；既是一場(chǎng)最淺顯的報(bào)告，又是一場(chǎng)最深刻的報(bào)告；既是一場(chǎng)最現(xiàn)代的報(bào)告，又是一場(chǎng)最古老的報(bào)告；既是一場(chǎng)最陽(yáng)剛的報(bào)告，又是一場(chǎng)最柔情的報(bào)告；既是一場(chǎng)最現(xiàn)實(shí)的報(bào)告，又是一場(chǎng)最深遠(yuǎn)的報(bào)告。我相信今天在座的師生還有我們的校領(lǐng)導(dǎo)包括我本人聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)，會(huì)對(duì)我們正在面臨的一切會(huì)有一個(gè)新的視角，會(huì)有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)。無(wú)論是老師還是同學(xué)，我覺(jué)得聽(tīng)鄭強(qiáng)老師的報(bào)告，一定會(huì)有收獲的。那么這種收獲不僅僅是想想而已，用剛才鄭強(qiáng)老師的話說(shuō)，就是從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不僅僅是思考，重要的是行動(dòng)，哪怕是點(diǎn)滴。

　　鄭強(qiáng)，工學(xué)博士，貴州大學(xué)校長(zhǎng)、第十二屆全國(guó)人大代表、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、首批“新世紀(jì)國(guó)家百千萬(wàn)人才工程”人選，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。他先后主持國(guó)家科技部支撐項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃（973）子課題、國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863）重點(diǎn)課題、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目20余項(xiàng)。在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文380余篇，其中SCI（EI）收錄論文350余篇，SCI他引2000余次，獲國(guó)家授權(quán)專利28項(xiàng)。