信息化環(huán)境下，教師如何將紙質(zhì)的教材按合理的教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)用有效的信息技術(shù)手段達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、提高教學(xué)效率和效果、突破教學(xué)難點(diǎn)和突出教學(xué)重點(diǎn)？如何將信息化環(huán)境下的教學(xué)模式應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐？
本堂課吳軍其老師繼續(xù)用大量生動(dòng)有趣的實(shí)踐典型案例和自己的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)與學(xué)習(xí)者分享信息時(shí)代高校課堂教學(xué)秘訣，主要內(nèi)容有： 1．PBL教學(xué)模式；2．WebQuest教學(xué)模式；3．顛倒課堂。歡迎各位老師收看!
直播時(shí)間2018年12月6日（周四）15:00-16:00, 觀看途徑詳見《關(guān)于觀看第三季超星教師發(fā)展直播講堂的通知》http://www.jju.edu.cn/info/1044/66337.htm。(首次觀看“直播講堂”的教師,需先通過(guò)手機(jī)端登陸,選擇“第三季超星教師發(fā)展直播講堂”，之后手機(jī)端、電腦端均可觀看。)
教師教學(xué)發(fā)展中心
2018年12月4日
贛公網(wǎng)安備36040202000313
學(xué)生
教工
校友
考生
訪客
